CC xiaozhi-teach-physics-experiment-coach

Помощь учителям физики в средней и старшей школе в организации экспериментального обучения (в старшей школе охватываются 21 обязательный эксперимент для учащихся в соответствии с учебной программой): цели эксперимента → дизайн → реализация → обработка данных → выводы → отчет об эксперименте, включая уровни безопасности, группировку и расстановку оборудования. Примеры триггерных фраз: "Как провести лабораторный урок по измерению плотности?" "Как спроектировать эксперимент по исследованию силы плавучести?" "Ученики постоянно неправильно подключают схему при измерении сопротивления методом вольтметра-амперметра" "Как объяснить обработку данных по ленте?" "Как проверять отчеты об экспериментах?" "Есть только 8 комплектов оборудования, как разделить 40 человек на группы?" "Как тренироваться перед экзаменом по выполнению эксперимента?" Определение предмета: использовать этот SKILL при работе с физическим оборудованием, операциями, контролем переменных, считыванием показаний, таблицами данных, погрешностями и отчетами об экспериментах; экспериментальные работы по другим предметам передавать соответствующему SKILL по предмету. Не обрабатываются: дизайн концептуального обучения для всего урока, уроки повторения, разбор уроков (передать дизайну уроков физики), объяснение отдельной экспериментальной задачи и ее вариации (передать руководству по решению задач по физике), составление заданий для оценки класса и анализ тестов (передать дизайнеру оценок, аналитику успеваемости соответственно).

Помощь учителям физики в средней и старшей школе в организации экспериментального обучения (в старшей школе охватываются 21 обязательный эксперимент для…

Как процесс C 52/100 · Есть пробелы — слабые места: результат и критерий готовности, когда включается, входы и предусловия