Рейтинг скиллов
113 скиллов. Оценка A–F складывается из безопасности (60%) и качества (40%), тесты дают бонус. Рейтинг пополняется автоматически из открытых каталогов.
ПроизводствоЛогистика и складЗакупки и снабжениеКачество и контрольКонтакт-центрВыездные работыФинансыПоддержка клиентовотраслевые подборки
| # | Оценка | Скилл | Баллы ▾ | Безоп. | Качество | Процесс | Тесты | Популярность | Обновлён |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A | Веб-поиск с помощью Tavily и Firecrawl. Ищет в интернете, читает страницы, сканирует сайты и обобщает результаты. Используйте, когда: (1) пользователь говорит «веб-поиск», «исследуй это», «узнай», «на | 100 | 93 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 2 | A | Создавайте PowerPoint-презентации из markdown-документов. Используйте этот навык, когда пользователям нужно преобразовать документы со стратегией, PRD или аналитикой в профессиональные слайд-деки для | 100 | 87 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 3 | B | Модуль 3.1.1: Добро пожаловать и первое поколение — настройте Gemini API и создайте свое первое изображение с помощью Nano Banana. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-1. | 100 | 84 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 4 | B | Модуль 3.1.2: Основы — узнайте о параметрах, соотношениях сторон, разрешении и итерациях. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-2. | 100 | 84 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 5 | B | Модуль 3.1.3: Согласованность и стиль — освойте золотые правила промптинга, эталонные изображения и варианты. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-3. | 100 | 84 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 6 | B | Модуль 3.1.4: Создание базы данных стилей — создайте повторно используемую библиотеку стилей и научитесь извлекать стили из любого изображения. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-4. | 100 | 84 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 7 | B | Модуль 3.2.1: Пользователи и визуализация продукта — создавайте персоны, карты пути пользователя, каркасы и изображения из жизни для питчей продуктов. Используйте, когда студент вводит /start-3-2-1. | 100 | 84 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 8 | B | Модуль 3.2.2: Визуализация стратегии и архитектуры — создавайте диаграммы архитектуры системы, матрицы приоритетов и дорожные карты продукта. Используйте, когда студент вводит /start-3-2-2. | 100 | 84 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 9 | B | Модуль 3.2.3: Маркетинговые материалы и материалы для запуска — создавайте графику для магазинов приложений, социальную рекламу и визуальные материалы для анонсов запуска. Используйте, когда студент в | 100 | 84 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 10 | B | Модуль 1.4: Шаблоны и рабочие процессы — научитесь использовать и итерировать по шаблонным документам. Используйте, когда студент вводит /start-1-4. | 100 | 84 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 11 | B | Используйте, когда студент вводит /start skills 4. Этот навык запускает 4-й урок модуля Skills — урок-дискуссию о том, когда стоит создавать навыки, когда нет и как их поддерживать. Пользователь может | 100 | 84 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 12 | B | Используйте, когда студент вводит /start skills 5. Этот навык запускает 5-й урок модуля Skills — заключительный урок, посвященный тому, где искать навыки, как ими делиться и экосистеме навыков. Пользо | 100 | 84 | D | — | — | 5 дн назад | |
| 13 | B | Обрабатывайте стенограммы встреч и извлекайте пункты действий с интеллектуальной обработкой пограничных элементов. Вместо того чтобы угадывать неоднозначные пункты, собирает их и спрашивает пользовате | 100 | 83 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 14 | B | draft-followupsГенераторSlackЛичная продуктивностьИнфраструктураcarlvellotti/claude-code-pm-courseAgent Skills Составляйте последующие сообщения в Slack и электронные письма по итогам встреч.
Соответствует тону получателя, используя файлы людей, если они доступны. Только черновики — никогда не отправляйте авто | 100 | 83 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 15 | B | Удаляет признаки текста, сгенерированного ИИ. Используйте при редактировании или проверке текста, чтобы он звучал более естественно и как написанный человеком. Основано на подробном руководстве Википе | 100 | 83 | D | — | — | 5 дн назад | |
| 16 | B | Создает ежедневный отчет о статусе на основе ваших настроек. При первом запуске задает вопросы для настройки и сохраняет вашу конфигурацию. Используйте, когда пользователь говорит «standup», «daily up | 100 | 83 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 17 | B | Модуль 1.2: Интерфейс Cursor — изучите трехпанельную компоновку. Используйте, когда студент вводит /start-1-2. | 100 | 81 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 18 | B | Модуль 1.3: Ваши первые задачи PM — изучите упоминания @ и операции с файлами. Используйте, когда студент вводит /start-1-3. | 100 | 80 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 19 | B | Модуль 1.5: Три режима и мастерство режима плана — освойте режимы Ask, Agent и Plan с практическим планированием запуска продукта. Используйте, когда студент вводит /start-1-5. | 100 | 80 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 20 | B | Модуль 1.6: Правила проекта — узнайте, как правила проекта обеспечивают постоянный контекст Cursor. Используйте, когда студент вводит /start-1-6. | 100 | 80 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 21 | B | Модуль 2.1: Напишите PRD — сотрудничайте с ИИ, чтобы писать лучшие PRD, используя шаблоны, контекст и многосторонний обзор. Используйте, когда студент вводит /start-2-1. | 100 | 79 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 22 | B | Напишите предложение по проекту на основе черновых заметок или краткого описания. Следует последовательному шаблону и использует примеры прошлых предложений для тона и структуры. Используйте, когда по | 100 | 80 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 23 | B | Пишите или переписывайте текст в определенном личном стиле. Обучается на исправлениях со временем — чем больше обратной связи вы даете, тем лучше он соответствует вашему стилю. Используйте, когда поль | 100 | 80 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 24 | B | Конвертируйте документы между форматами с помощью pandoc с пользовательскими стилями. Поддерживает преобразование из markdown в PDF, HTML, Word и другие форматы. Используйте, когда пользователь говори | 100 | 80 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 25 | B | Запустите структурированный рабочий процесс уточнения, чтобы глубоко понять, что нужно пользователю. Задает целевые вопросы по одному, затем обобщает понимание. Используйте, когда пользователь говорит | 100 | 80 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 26 | B | Урок 1.8: Обзор мощных функций. Используйте, когда студент вводит /start-1-8. | 95 | 84 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 27 | B | Создавайте последующие сообщения на основе результатов встреч, а затем автоматически очищайте их от шаблонов написания ИИ. Объединяет навыки черновика последующих сообщений и гуманизатора в один шаг. | 100 | 77 | D | — | — | 5 дн назад | |
| 28 | C | Урок 1.2: Исследование и визуализация файлов. Используйте, когда студент вводит /start-1-2. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 29 | C | Урок 1.3: Работа с файлами. Используйте, когда студент вводит /start-1-3. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 30 | C | Урок 1.4: Команды и навигация. Используйте, когда студент вводит /start-1-4. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 31 | C | Урок 1.5: Агенты. Используйте, когда студент вводит /start-1-5. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 32 | C | Урок 1.6: Пользовательские субагенты. Используйте, когда студент вводит /start-1-6. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 33 | C | Урок 1.7: CLAUDE.md (Память проекта). Используйте, когда студент вводит /start-1-7. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 34 | C | Урок 2.1: Настройка. Используйте, когда студент вводит /start-2-1. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 35 | C | Урок 2.2: План. Используйте, когда студент вводит /start-2-2. | 95 | 81 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 36 | C | Урок 2.3: Создание и итерация. Используйте, когда студент вводит /start-2-3. | 95 | 79 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 37 | C | Урок 2.4: GitHub. Используйте, когда студент вводит /start-2-4. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 38 | C | Урок 2.5: Запуск. Используйте, когда студент вводит /start-2-5. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 39 | C | Урок 3.1.1: Добро пожаловать и первая генерация. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-1. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 40 | C | Урок 3.1.2: Понимание основ. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-2. | 95 | 81 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 41 | C | Урок 3.1.3: Последовательность и стиль. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-3. | 95 | 81 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 42 | C | Урок 3.1.4: Создание базы данных стилей. Используйте, когда студент вводит /start-3-1-4. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 43 | C | Урок 3.2.1: Пользователи и визуальные материалы продукта. Используйте, когда студент вводит /start-3-2-1. | 95 | 81 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 44 | C | Урок 3.2.2: Стратегия и визуальные материалы архитектуры. Используйте, когда студент вводит /start-3-2-2. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 45 | C | Урок 3.2.3: Маркетинговые материалы и материалы для запуска. Используйте, когда студент вводит /start-3-2-3. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 46 | C | Урок 1.2: Визуализация файлов. Используйте, когда студент вводит /start-1-2. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 47 | C | Урок 1.5: Пользовательские под-агенты. Используйте, когда студент вводит /start-1-5. | 95 | 79 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 48 | C | Урок 4.1: Настройка. Используйте, когда студент вводит /start-4-1. | 95 | 81 | B | — | — | 5 дн назад | |
| 49 | C | Урок 4.2: План. Используйте, когда студент вводит /start-4-2. | 95 | 81 | C | — | — | 5 дн назад | |
| 50 | C | Урок 4.3: Создание и итерация. Используйте, когда студент вводит /start-4-3. | 95 | 79 | C | — | — | 5 дн назад |
Описания переведены автоматически; оригинал — на странице скилла.