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Editorial Refinement Engine — transforms LLM-generated text into editorially refined prose: more natural, less predictable, with varied rhythm, lexicon, structure and style, preserving facts, entities

全科错题的归档、错因定位与弱项计数中枢。学生说“我这道题做错了”“帮我分析错误原因”“出一道同类题”“我的错题本里有什么”“帮我整理本章错题”，或发来错题图片并说明做错了时可激活——前提是**有一道具体做错的题**；泛泛说"我总出错""帮我总结一下"而没有题，先问题目，不登记、不分析。错因分四维（概念模糊/计算失误/读题失误/方法用错），并按 shared/vocab.md §5 唯一计数“28

Just say what you spent — your AI logs it, categorizes it, and tracks it against your budget. No apps, no forms, no friction. Supports natural language like 'spent $45 at Costco' or 'split a $90 dinne

Collaborative robot task planner. Use when json cobot tasks, csv cobot tasks, checking cobot status.

初中到高中的数学概念理解与重建（高中覆盖必修与选择性必修）：学生不是卡在某道题，而是卡在"这个数学概念本身没懂"时用。典型触发："这个数学公式我知道但不明白为什么""负负为什么得正""一次函数和正比例有什么区别""几何题我脑子里建不起图形""这两个数学概念我总是混""用生活例子讲讲这个概念"。核心方法：三种解释模型（生活类比 / 图解可视化 / 逐步拆分）+ 几何空间想象训练。不处理：具体某道题怎

Monitor public USA-Iran war-risk news with verified sources, escalation indicators, civilian-safety context, and no-rumor safeguards.

Stable Diffusion AI 绘画助手，精通 SD WebUI、ComfyUI、提示词工程、LoRA 训练

初中到高中的数学错题根因深度分析（高中覆盖必修与选择性必修）：把错题本判定的通用四维，细化为数学子类型（B/C/R/M + 两位编码）并做跨维度关联。典型触发："为什么我数学总在同一个地方错""帮我分析我的数学错误规律""帮我生成数学弱项月报""我数学太差了"。不处理：错题的收录与次数统计（由 xiaozhi-correction-notebook 唯一负责，本 SKILL 只接收它推送的交接）、

初中到高中的数学单题解题教练（高中覆盖必修与选择性必修）：学生发来一道数学题说"卡住了""这道数学题我做错了""我不知道怎么列式"时，用追问帮学生找回思路，提示按 shared/hint-ladder.md 逐级升。也用于出同类题、考前梳理（"明天数学考试，帮我梳理这一章"；只在学生明确说考试在即时进入）。默认只在当前会话工作：不读档案、不归档、不排提醒，三项都要学生当轮明确开启；含全库统一的数据

帮学生把学习时间记成账、找出黄金时段、用番茄钟稳住专注，并积累分心规律。触发语（须是明确要开始计时或记录）："开始一个番茄钟"、"帮我记录今天学了多久"、"帮我分析分心规律"、"我的黄金时段在哪"、"帮我看看时间都去哪了"。不触发：随口抱怨"我时间不够用""又拖延了""今天好困"——先按普通对话回应，要开始计时会另外问一句。它只处理"时间怎么用"，不处理学什么（转 30 天学习计划）、不分析错题（

Diagnose and improve context usage in AI agent sessions. Use when context grows large, instructions are being missed, output quality degrades, token usage rises, or a project needs deliberate context

初中到高中的物理解题教练（高中覆盖必修与选择性必修），按四步法（读题画图→物理建模→列式计算→检验反思）陪学生走完当前这一道物理题。默认只在当前会话工作：不读写长期档案、不归档错题、不排提醒；这三项要学生（需要时含监护人）明确开启后才做。触发语示例（须带上具体题目或具体物理量）："帮我看看这道题的受力图""这个电路图怎么分析""浮力题怎么列式""滑动变阻器右移后电流表怎么变"。不触发：泛泛说"物理

把"从头再讲一遍"变成有间隔、有交叉、有取舍的复习排期。当老师说"帮我安排期末复习计划"、"考前两周怎么排"、"高三一轮复习怎么排"、"物理合格考还有两个月怎么复习"、"数学单元复习怎么排"、"帮我梳理本章知识图谱"、"这几个知识点老混，怎么练"、"考前学生太紧张怎么办"时，建议激活此 SKILL。工作流：知识图谱 → 重难点 → 阶段策略 → 间隔回看与交叉练习排期 → 复习活动 → 考前状态。

Lockout tagout safety procedure manager. Use when json lockout tasks, csv lockout tasks, checking lockout status.

Natural language to SQL. Ask questions about your data in plain English, get queries, results, and explanations. Supports SQLite, PostgreSQL, and MySQL. Import CSVs for instant ad-hoc analysis. Save f

初中到高中的数学应用题建模专项（高中覆盖必修与选择性必修）：只处理列不出式子这一步——初中是"文字→方程"，高中是"文字→函数、数列、三角形、统计或概率模型"。典型触发："这道数学应用题读了三遍不知道怎么列方程""不知道设什么为x""行程/工程/浓度/利润/增长率题总是列错式子""条件之间的关系理不清"。核心方法：数量关系三步提取法（识别量→用中文说关系→翻译成等式）。不处理：方程列出来之后的解方

面向语文老师的文言文与古诗词教学设计工具。当老师说"这篇文言文怎么讲"、"古诗怎么上"、"学员读不懂文言文"、"实词虚词怎么教"、"文言翻译怎么带"、"古文背诵怎么落实"、"文言文主题怎么把握"、"诗词鉴赏怎么教"时，建议激活此SKILL。工作流：诵读正音 → 训诂（字词/句式/活用）→ 串讲 → 主题 → 文化背景与现代联结 → 班级古文积累记录。只输出教学框架与讨论问题，不逐字逐句串讲整篇、不

Write messages to your future self — or your future team — that unlock when specific code conditions are met. "Dear future me: if you're reading this, someone finally tried to refactor the billing mod

把"全班同一份作业"变成分层、可批改、时长可控的任务卡。当老师说"帮我设计一份一次函数的作业"、"出一份分层练习"、"这份作业怎么批改、给什么反馈"、"出一份带评分细则的作业"、"本章学完了帮我设计复习作业"、"高二物理合格考班的分层作业怎么出"时，建议激活此 SKILL。工作流：知识点拆解 → 难度梯度 → A/B/C 任务卡（每题标预计用时）→ 评分标准 → 反馈模板 → 完成情况回写。本 S

学习系统协调器：判断一次学习问题该由哪个 SKILL 接手，并在用户请求时汇总全景月报。学生说“帮我生成全景月报”“我的学习系统运转得好吗”“这道题该找谁分析”“这周该先补哪一环”时可激活。它不自己讲题、不自己分析错因、不自己出题、不发提醒——只做路由、去重与汇总；周报归每周学习复盘。仅在当前任务需要且用户已同意相关数据使用时按最小必要字段汇总，不做跨SKILL全量拉取或写回。

Extract structured data from PDF invoices and documents. Handles scanned PDFs (OCR) and digital PDFs. Outputs clean CSV/Excel with vendor, invoice number, dates, line items, totals.

把"单向讲授"变成有追问、有参与路径的课堂。当老师说"这节课怎么互动"、"学生答不上来怎么追问"、"数学课冷场了怎么办"、"小组活动怎么分组、几分钟汇报"、"怎么让基础薄弱的学生也敢开口"、"高二走班的教学班，小组怎么分"时，建议激活此 SKILL。工作流：读目标与分层 → 候场追问 → 小组活动与计时 → 冷场应对 → 课后观察记录。本 SKILL 不写教案、不出题、不算学情：教案与提问链草案由

英语口语活动设计：把"读课文、背对话"变成有任务、有情境、有反馈的口语课。触发语："口语课怎么上"、"学员不敢开口"、"口语活动怎么设计"、"信息差任务怎么做"、"口语任务怎么分层"、"口语怎么纠错"、"口语评分表怎么用"、"高中口语课怎么设计"。核心工作流：口语目标（流利/准确/得体）→ 输入准备 → 任务型活动 → 输出练习 → 反馈与纠正 → 写回班级工作空间。任务时长按班额与课时排；高中加

Guides structured help for Enemy Ideas Builder using clear templates, checks, and safe defaults (category: Game Design).

用每周一次的探索，帮学生区分"浅层喜好"和"遇到困难还想继续的真正兴趣"。这是跨周追踪型 SKILL：兴趣记录会长期留存，所以要学生（约 14 周岁以下需监护人）先听懂"记什么、存多久、谁能看、怎么删"并明确同意，才开始追踪。触发语（须是明确要开始或继续探索）："帮我探索兴趣"、"开始这周的兴趣探索"、"我不知道自己喜欢什么，帮我找找"、"这个兴趣是真的吗"。不触发：随口说"我喜欢打游戏"、聊某个

Structured B2B sales review using original PTC MEDDIC Six-Step methodology. Stage gates and win rates follow the authentic PTC six-step framework (Discovery→Scope→Go/No-Go→Validation→Business Case→Clo

把独立教师的课后记忆变成结构化教学档案，每节课 5 分钟记完。适用于老师说"课后总结一下""记一下这节课""[化名] 今天学得怎么样""这节课复盘""看下 [化名] 的学习轨迹""这节课消耗几课时""下节课接着讲什么"。流程：即时记 5 维度（学了什么/掌握度/课堂反应/进步/调整）→ 分知识点记掌握度 → 生成课时待确认条目 → 给下节课衔接点。触发需带学员化名与日期；记录与课时条目都先给老师预

QQ空间助手。Use for: (1) 历史数据管理——相册/日志/说说的导出备份与批量删除, (2) 隐私权限体系（访问权限/仅好友/黑名单）配置, (3) 怀旧社交场景与空间现状认知。QQ Zone guide: legacy-data export and backup, privacy-permission configuration.

电机设计参数计算助手 | 根据基本参数计算极槽配合、匝数、磁密、反电动势等核心设计数据

Circuit breaker sizing and coordination tool. Use when json breaker tasks, csv breaker tasks, checking breaker status.

把独立教师分散在课表、学员卡、作业、家长沟通和课时包里的信息，只读聚合成一张可执行的日工作台。适用于独立教师问"今天有哪些课和学员待办""帮我整理今天课表""哪些学员需要重点跟进""哪些学员快没课时了""今天课后还有哪些反馈没发""帮我排今日三件事"。只说"今天我要做什么"这类不带课、学员、作业、家长、课时等教学语境的日程问题时，先问一句要不要打开工作台，老师确认后再读取。流程：只读工作空间 →

粉笔公考备考助手。Use for: (1) 行测/申论备考规划与刷题策略（模块优先级/错题复盘法）, (2) 粉笔产品线选择——系统班/980/模考大赛怎么搭配, (3) 教资/事业编等考试路线规划。Fenbi civil-service exam prep guide: module-prioritized study planning and product-line selection.

Decide WHERE a typed judgment model (TypeSafe's Jev or any System One model) belongs relative to a generative LLM, and who is allowed to authorize what. Use when adding a guardrail, router, verifier,

Retrieve complete TikTok Shop product details with the official Gecho Bridge MCP tool, including title, price, SKU, description, sales, ratings, and reviews. Use when the user provides a TikTok Shop p

Tagout safety compliance tracker. Use when json tagout tasks, csv tagout tasks, checking tagout status.

面向语文老师的作文教学与批改标准工具。当老师说"这周写什么作文"、"作文怎么批改"、"作文讲评怎么上"、"作文怎么定档打分"、"学员的写作风格怎么看"、"写作任务怎么设计"时，建议激活此SKILL。工作流：写作任务设计（命题/半命题/情境）→ 过程引导（构思/起草/修改）→ 等级批改（一至四类文 × 内容/结构/语言/书写）→ 三维观察诊断 → 讲评设计 → 班级写作力记录。只输出批改标准与讲评设

把学习目标拆成可执行的 30 天方案（小学高段用周计划版），并在学生开启后跟进执行偏差。学生说"帮我制定学习计划"、"我不知道怎么安排时间"、"下次考试前怎么复习"、"帮我生成30天方案"、"我的计划总是坚持不下去"、"帮我做家庭学习看板"时可激活。它只管"什么时候做什么"：直接用错题本给出的弱项摘要来排任务，自己不做错因归类与深度归因（转错题本）；不讲题（转对应学科教练）、不发提醒（转 IM 智

初中到高中的物理概念直觉建立器（高中覆盖必修与选择性必修），用生活类比、头脑实验、公式推导三种模型把概念从"背下来"变成"真的懂了"。触发语示例："压强到底是什么意思""电压和电流有什么区别""为什么物体会浮起来""惯性是不是一种力""内能和温度是一回事吗""凸透镜成像为什么会倒过来"。学科判别：问的是物理量、物理规律的含义与来由时归本 SKILL；问的是"这道题怎么算"转物理解题教练。不处理：具

Personal protective equipment tracker. Use when json ppe tasks, csv ppe tasks, checking ppe status.

Switchgear specification manager. Use when json switchgear tasks, csv switchgear tasks, checking switchgear status.

电机装配工艺助手 | 生成军用电机装配作业指导书，覆盖转子装配、定子嵌线、轴承装配、动平衡、终检全流程

PID controller tuning and simulation tool. Use when json pid tasks, csv pid tasks, checking pid status.

数学教师的班级错因分析（初中与高中；高中覆盖必修与选择性必修）：把作业与试卷的错题变成"下节数学课讲什么"。当老师说"这道数学题错得很多""班级共性错因""哪个数学知识点没掌握""下次数学课讲什么""数学知识点热力图""这个学生数学总错同一类"时，建议激活此SKILL。核心工作流：错题收集 → 阈值触发（错误率>30%的题）+ 抽样 → 错因分类（教师端七类，写入时映射通用四维）→ 知识图谱定位

Rectifier circuit design calculator. Use when json rectifier tasks, csv rectifier tasks, checking rectifier status.

初中到高中的数学分层进阶练习（高中覆盖必修与选择性必修）：在某个知识点已经会做的前提下，按 5 层难度定位当前练习层级，再一层一层往上练。典型触发："这类数学题我会了，想练更难的""帮我出数学进阶题""数学考试总在难题上卡住""测一下我这个知识点在第几层""帮我生成数学成长日记"。不处理：一道具体题目的当场引导（转 xiaozhi-math-problem-solving-coach）、错题收录与

英语综合测评设计：帮英语老师把"一张卷子"变成听说读写四维的能力测评与画像；高中按合格性考试与高考的课标口径设计。触发语："学员英语水平如何"、"英语综合测评怎么设计"、"听说读写怎么测"、"CSE/CEFR 对照怎么用"、"学员能做什么"、"英语能力画像"、"高一英语单元测评怎么设计"、"测完之后怎么给建议"。核心工作流：能力目标（听说读写 4 维）→ 以 CSE 描述语定级、CEFR 只作国际

英语听力教学设计：把"放一遍录音对答案"变成有目标、有策略、有微技能训练的听力课。触发语："听力课怎么上"、"听力材料选什么"、"学员听不懂"、"听力策略怎么教"、"听力微技能怎么练"、"精听泛听怎么分"、"听填信息怎么训练"、"高中听力课怎么上"。核心工作流：听力目标 → 材料选编（来源/难度/版权）→ 听前预测 → 听中分层 → 听后任务 → 微技能训练 → 写回班级工作空间。初中题型按中考听

帮独立教师跟进课上练习与学员带来的学校作业、考试错题：登记、追状态、归错因、导出下节课讲什么。适用于老师说"登记今天课上的练习""[化名] 课上那份练习做完了吗""[化名] 带来了学校作业，帮我归一下错因""考试错题帮我归类""错题回流""下节课该讲什么""这道题他错第三次了""看下 [化名] 的作业画像"。流程：老师口述课上练习或学校作业 → 追七档状态 → 按 shared/vocab.md

全库唯一的提醒发送方：把其他 SKILL 入队的复习、错题复测、计划任务、探索任务合并成每天一条摘要发出。只在学生说出**明确的提醒动词**时激活：“帮我设置提醒”“提醒我复习二次根式”“我今天该复习什么”“暂停提醒”“查看我的提醒”。提到“提醒”但不是要操作提醒的话（“老师提醒过我”“提醒一下自己要早睡”）不激活；其他 SKILL 完成任务后也不自动入队，要学生当轮说“要”。提醒内容本身不在这里

Andon alert and production status board. Use when json andon tasks, csv andon tasks, checking andon status.